Wanneer we een kind verwachten, horen we van alle kanten informatie die soms tegenstrijdig kan zijn, en dat geldt ook voor het onderwerp babydragen. Als aanstaande en jonge ouders kan dat stressvol zijn. Je kind huid-op-huid dragen, je baby in een draagdoek dragen of in een draagzak terwijl je je bezighoudt omdat je de handen vrij hebt, dragen in verticale of horizontale positie, 2 uur per dag, 15 uur per dag..
Keren, de mede-oprichtster van het merk Love Radius en experte in fysiologisch babydragen, deelt in een video haar visie op het onderwerp: waarom dragen? Als u liever leest, staat de video hieronder uitgeschreven. De tekst wordt opgedeeld in meerdere delen om het begrip te vergemakkelijken.
" Hallo, ik ben Keren, de mede-oprichtster van het merk "Love Radius", "Je porte mon bébé" en het opleidingscentrum "l'école à porter" waar ik ouders, aanstaande ouders en zorgprofessionals begeleid bij het babydragen, al sinds 2006.
Dus vandaag zal dit niet per se een tutorialvideo zijn waarin ik laat zien of uitleg hoe het moet. We gaan hier op een ander niveau zitten, namelijk het "zijn" en wat we zijn tegenover het dragen of deze nieuwigheid die babydragen heet.
Dus u ziet, we staan niet allemaal gelijk tegenover nieuwigheid. We kunnen het soms omschrijven als moeilijk, omdat het onbekend is. Het maakt deel uit van iets dat ons van ons stuk brengt, soms dat ons verrast. En omdat we niet allemaal bewapend zijn, nooit bewapend zijn tegenover nieuwigheid, kunnen we het juist frontaal benaderen met veel aarzeling.
Precies zoals ik nu op dit moment. Het is de eerste keer dat ik zo spreek in een live, voor mensen die ik niet zie maar van wie ik weet dat ze er sterk aanwezig zijn. Ik voel me verlegen, beschaamd, ontroerd, en dat is niet altijd een prettig gevoel. Ik zou deze nieuwigheid kunnen omschrijven als moeilijk, moeilijk te verdragen, en ik zou me afvragen: waarom? Waarom moet ik dit doen? Vooral in verband met het dragen of jonge ouders die hun baby willen dragen en keuzes moeten maken: welke posities, welk hulpmiddel? Om met deze nieuwigheid om te gaan, moeten er beslissingen worden genomen.
Dus, ik wilde u 5 strategieën voorstellen om met nieuwigheid bij het leren om te gaan, en u eigenlijk dingen voor te stellen die voor mij werken, die voor ons als jonge ouders hebben gewerkt, en die ik ook bij andere ouders zie werken wanneer ik hen ontmoet tijdens de workshops.
Herinner je je vergeten
Dus, het eerste wat we kunnen doen om deze aanpak tegenover de nieuwigheid die verbonden is aan leren te ontwikkelen, zou ik als eerste zeggen: Herinner je je vergeten. Wat betekent dat dan? Herinner je de eerste keer dat je een hoekig meubel in elkaar gezet hebt. Dat kan heel ingewikkeld zijn, zelfs als het de tiende keer is. Of een ander voorbeeld: herinner je het eerste huurcontract dat je moest lezen, of een contract dat je bankier je voorlegde voordat je een spaarrekening opende. Of simpelweg de eerste keer dat je je veters strikte.
Dus ik probeer me die eerste keer te herinneren en eigenlijk herinner ik het me niet goed. Want vandaag, als ik mijn veters strik, is dat makkelijk voor mij. Ik herinner me die moeilijkheden niet meer. Misschien heb je soms een kind nodig dat komt en me eraan herinnert, wanneer ik het zie worstelen met zijn moeilijkheden, zijn frustratie, zijn tranen, zijn boosheid, en zelfs mijn eigen ergernis, om me eraan te herinneren hoe moeilijk het vroeger was. En juist omdat het dat voor mij niet meer is, kan ik hem helpen, kan ik hem zeggen "je gaat het halen, je zult zien, je oefent en dan komt het wel". Waarom? Omdat het moeilijk was en dat nu niet meer is.
Dit vergeten laat ons zien in hoeverre het uiteindelijk interessant is dat het lichaam en het hart zich herinneren wat interessant is om te blijven groeien en vooruit te gaan. We herinneren ons onze eerste moeilijkheden niet meer.
Ouder zijn, de kunst van het imiteren
Een andere manier om met deze nieuwigheid om te gaan — die soms moeilijk kan zijn wanneer ze verbonden is aan leren — is je te herinneren dat ouder zijn uiteindelijk de kunst van het imiteren is. In mijn directe omgeving heb ik niet altijd een bron van inspiratie en wil ik niet per se mijn moeder, schoonmoeder of zus imiteren. Het is triest om te zeggen, maar het is soms zo.
Dus moet ik zoeken, mezelf opladen, mensen in mijn leven uitnodigen, zelfs van veraf, die mij inspireren. Mensen van wie ik de manier waarop ze met hun kinderen omgaan mooi vind, of papa's die op een interessante manier met hun kinderen omgaan. Om te kunnen lezen, om me te laten inspireren door het werk van auteurs zoals "Donald Winnicott", "Daniel Stern", "Maria Montessori" en vele anderen van wie ik de namen zou kunnen noemen (ik zal ze als link toevoegen).
Dus, onszelf ontwikkelen, onszelf verheffen, onszelf opvoeden, om de ouders te worden die we willen zijn.
Leren om te begrijpen
Het derde punt is dat leren en studeren mij zal helpen te begrijpen. En ik wil proberen het woord "begrijpen" te ontleden. Ik ben een buitenlander en daarom behoren woordenboeken tot de boeken die ik het meest waardeer — boeken waarin alle woorden komen slapen: het is het hotel der woorden. Als we het woord "begrijpen" bekijken, zien we dat het etymologisch betekent "met de intelligentie vatten", omhelsd door het denken, iets dat me extra sleutels geeft om de baby te kunnen interpreteren met zijn taal die niet verbaal maar pre-verbaal is.
En zelfs als ik niet alles begrepen heb...
En zelfs als ik niet alles begrepen heb, niet alle boeken gelezen heb of niet de juiste mensen om me heen gevonden heb die me inspireren, en ik hier nu meteen voor mijn baby sta. Ik moet de luier verschonen, ik moet het eerste bad geven en ik ben volledig in de war, ontroerd, gestrest, ik vind mezelf waardeloos, ik vind mezelf traag, ik vind mezelf volledig van mijn stuk gebracht door deze ervaring waarin ik het gevoel heb niets onder controle te hebben. Trouwens, de baby zegt het me expliciet, met zijn gehuil, met zijn manier van zich uitdrukken: "nee, nee, eigenlijk doe je het helemaal niet goed".
En toch blijf ik, en ga ik door, en zet ik door. Waarom? Omdat het moet, omdat dit eigenlijk mijn functie is, omdat dit uiteindelijk is wat ouder zijn betekent. U blijft er, ook al is deze unieke ervaring nu op dit moment niet direct lonend. Want dat is wat ouder zijn is.
De eerste functie is beschermen. U bent er, in uw instincten voelt u dat er iemand is die u nodig heeft, die zwakker is, die hulp en ondersteuning nodig heeft om verder te komen, te groeien, en u bent er om hem te beschermen, ook al is het moeilijk voor u.
Momentum en eerste pogingen tot babydragen
En juist dat vijfde punt heeft te maken met tijd, timing en gelegenheid. Dat betekent dat als ik echt alles gedaan heb, alles gelezen heb, me geïnformeerd heb, akkoord ben, alle tutorialvideo's bekeken heb, de handleiding gelezen heb, zelfs een draagconsulente bezocht heb, mezelf verdiept heb in het idee van dragen, in de manier waarop, zelfs geoefend heb met een knuffeldier, en dan kom ik, pak ik mijn baby en zeg ik hem "kom, laten we gaan, we proberen het" en dan werkt het niet. Hij is het er niet mee eens, hij wordt boos, hij kronkelt alle kanten op. Voor mij is dat een enorm zware ervaring, mijn hart klopt op volle toeren.
Nee, precies. Het is aan mij, als volwassene, om te weten en te begrijpen dat als het nu niet lukt, het straks wel lukt. Het is deze keer niet gelukt, de baby was niet beschikbaar, niet in de stemming, maar er zal een ander moment komen, daarna. Het is aan mij als volwassene om te begrijpen dat er een tijdelijkheid is, "dat er nu een moment is en dat er straks een moment zal zijn" en dat het moment daarna misschien het juiste moment zal zijn.
Zo, ik hoop dat deze tijd nuttig is geweest. In ieder geval was deze eerste ervaring voor mij helemaal niet makkelijk, en ik ben blij dat ik met moed deze moeilijkheden overwonnen heb, want moedig zijn betekent niet nooit bang zijn. Moedig zijn: dat is bang zijn en er toch voor gaan.
Bedankt voor het luisteren!
Tot ziens."
Om verder te gaan: